本科转学
学美本科转学优势
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专业的顾问力量
学美中外籍顾问双管齐下的模式为本科转学做好了基本保障。中籍顾问帮助学生选课指导，进行活动选择和活动设计。外籍顾问参与学生的文书过程，学美的文书水平怎么样，名校是检验的唯一标准。
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丰富的规划资源
学生的活动好不好，我们评估完以后会给学生一些具体的指导意见，并负责跟盯学生的活动落实情况，这样就能帮助学生可以获得更加科学和合理的规划。资源方面除了竞赛资源，学美这边也通过多年的申请实践知道哪些对申请有帮助，避免学生入了坑，时间花了结果没有效果。
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GPA指导项目
学美提供以 “精准性，针对性，及时性” 为服务宗旨的学科与作业指导，为同学们在为梦想努力的硬实力方面提供靠谱的帮助。全程跟踪，双向监督学生GPA。
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丰富的经验支持
学美在申请方面的成功经验，让我们有更多的信心帮助更多需要成功的同学。
作为转学申请者，你属于哪几种属性？
1、录取美国或者海外普通院校，想通过转学力袭美本院校；
2、录取国内大学, 想通过国际转学来美国高等教育；
3、录取美国社区大学转学美本院校；
4、在文理学院发现学校过小氛围不适合，所授专业过少，想转入大U改变学习专业，融入大型大学生活。
申请转学避雷专区
除了常规美本录取需要考虑到的硬性条件，比如GPA，TOEFL，SAT；软性条件比如奖项，活动，科研，实习等等；申请过程当中的活动列表陈述，选校，主文书，附属文书之外，美国本科转学申请需要考虑到那些因素，或者是需要了解那些知识点需要避雷的呢？
- 转学生如何在大学期间进行活动规划和套瓷大学转学推荐信？
- 建议学生和某门自己比较擅长的课的大学教授搞好关系，比如常去教授的office hours，从而获得一个比较给力的推荐信；另外除了推荐信，也可以看看是不是可以争取到一些实验或者研究课题组的机会，也就有学术探索。活动建议以校内学术活动为主，当然，学生如果在就读大学期间有对大学作出有贡献的活动也是建议学生参与的。
- 大一申请转学和大二申请转学有什么区别？
- 大一申请时，只有大一Fall的成绩以及Spring在读科目，但是大二转大三时有大一完整一学年加大二Fall的成绩。所以招生官会更全面成熟的看待大二转学的申请人在学术上的成绩，而招生官针对大一转学的申请人会结合学生之前的成绩。另外，大一转大二的学生在专业方向上，其实并没有大二转大三的申请人那么的明确，所以这一点在文书上也会有些吃亏。
- 美本转学生高中时期的表现大学是否会列入评估？
- 会纳入评估，大概占据10%-15%。12年级下学期的成绩千万不能掉，IB体系的学生要最终拿到先前的predicted grade。SAT的话有条件可以去考，万一大学的GPA不尽如人意，可以有一点点弥补的作用。学校更关心的是大学阶段的学术部分，高中时期的学术活动（竞赛/科研等）起不到作用。
- 大一申请转学如何规划在学术上会比较有优势？
- 在高中毕业的那个暑假，注册大学summer session的课程，使得和大二转学生相比修的大学课程总体数量相对接近。可以注册自己入读的大学的课程，也可以注册其他大学的课程。原则上不在暑假规划活动，毕竟只有一个暑假，时间有限。
- 目标是大二转大三的学生，大一结束的暑假以及之后如何规划
- 要看大一的成绩如何，如果全A，会结合大一学年结束后，学生对于如何定本科专业的想法来规划关联度比较强的活动（科研 实习等）。如果没有达到全A，需要讨论是否在大一结束的暑假修暑期课程，拉高GPA。同时，需要密切关注大二上学期的选课和学习情况，在保证GPA的情况下，找机会让老师引荐参加学术项目。
- 转学生的文书是怎么样的？
- 主要内容是关心为什么想要转学，为什么要选这个专业/学院，你看中我们学校/学院的哪些资源，你的人生目标是什么，为什么换新学校会对你的人生职业规划更好
- 如何进一步确保大学的成绩可以全A？
- 选课数量和课程选择上稳扎稳打，不要因为要转学所以心急，在学期当中修过多课程，要充分利用暑假的时间修课，合理分配学期中和假期的时间精力，保持整体全A。密切关注学生学习情况，例如：大学修的微积分课程可能会比高中难很多，那就需要及时匹配老师做科目指导。
本科转学流程
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1、做好自己的大学调研，分析自己的转学原因，比如就业方向，实习城市，专业方向。
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2、和学校的academic advisor讨论转学的原因，转学需要提供的材料和自我发展目标，一般学校advisor都会提供一些比较基础的建议。
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3、邮件联系招生办确认可转让的课程学分，建议学生可邮件学校的招生办询问相关事宜；
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4、了解想要转学的大学的专业信息，转学要求，申请截止日期，需要的转学申请材料等等；
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5、收集整理转学需要的各种转学材料；
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6、准备文书，活动列表等常规转学录取需要提供的补充信息。
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