从宗馥莉的留学轨迹，看加州精英教育的现实边界与替代路径

2025年，宗馥莉作为“娃哈哈帝国”的继承者，再度回归公众视野。

这一次，她不再是那位站在父亲身后的“乖乖女”，而是以企业掌舵者身份，走到了聚光灯下。而关于她早年远赴美国留学的经历，也在网络上引发热议。

因为没有走进哈佛、耶鲁，而是选择了名气并不显赫的佩珀代因大学，大众已经充满疑问，那如果我们再追溯到她的高中，可能更难理解——宗馥莉的美国求学之路，首站是位于洛杉矶富人区的顶级公立高中——圣马利诺高中（San Marino High School）。

这所全美评分满分的学校，亚裔比例高达50%，精英家庭子女云集。然而，光环之下亦有隐忧。

当时便有人质疑：“若真为未来商业帝国接班人铺路，为何不选择更顶尖的私立贵族高中？

01、宗馥莉的起点

圣马力诺高中隶属于 San Marino Unified School District（SMUSD），该学区长期稳居加州排名前列，升学成果显著，社会口碑**。

对大多数中产家庭来说，学校排名是至高标准；可对真正的上层阶级而言，地理位置、社交圈层和隐秘人脉，往往比学术排名更重要。

根据2024届官方数据，该校学生总数为 887 人，亚裔学生占比高达 60.6%，体现了在亚洲家庭中的高度认可度与吸引力。

官方公开数据：2024届学生族裔构成

该校的知名校友涵盖多个领域：

Greg Penner（1988届），现任沃尔玛董事长；

Laurie Garrett（1969届），普利策奖获得者，知名公共卫生记者；

Donald Segretti（1959届），曾参与水门事件，影响深远。

学区制的限制也非常严苛，非美国身份学生无法申请。

因为 San Marino High School 是“地段绑定”的公立学校，仅接收学区范围内的合法居民。申请人需满足以下条件：

拥有美国国籍或合法绿卡身份；

实际居住在 San Marino 区内，需提供正式水电账单或购房/租赁证明；

学校不接受国际学生签证（F-1）持有者入读，也无寄宿选项。

这意味着，非美国身份的学生即便有能力和意愿，也无法进入该类顶尖公立高中就读。官方资料显示，宗馥莉在2007年提出放弃国籍申请。

根据美国官方放弃国籍的记录，宗馥莉于2010年二季度正式放弃美国国籍恢复中国籍，后来又取得香港身份证。——不得不感慨，对宗馥莉来说，身份只是一张纸，可以任意切换。

02、加州顶级私立寄宿中学可行的路径

对希望接受同等甚至更优质教育的国际学生而言，私立寄宿高中提供了合法、可行且更全面的路径。

以下两所学校，均为加州公认的精英寄宿中学，对国际生开放申请，并在课程深度与素质培养方面极具特色。

The Thacher School
撒切尔中学

建校时间：1889年

地点：Ojai, California

性质：男女混校，100%寄宿

录取率：约15%国际生占比：10–15%

特色项目：

Horse Program（马术课程）每位九年级新生从入学第**起被分配一匹马，全年接受系统化马术训练。课程不仅涵盖骑术、喂养、清理马厩等基础任务，更重视责任感、情绪管理与领导力的养成。该项目被认为是撒切尔人格教育的核心之一。

Outdoor Program（野外教育项目）学生全年参与至少两次长达一周以上的野外探索活动，包括高山徒步、沙漠露营、岩石攀登、独立导航等。项目强调生存能力、团队合作与心理韧性。课程结束后需提交反思日志与实践报告。

Senior Exhibition（十二年级毕业研究项目）所有十二年级学生需独立完成一项为期数月的专题研究。选题涵盖科学、人文、社会议题等多个方向，最终需进行公开口头答辩。这一项目模拟大学级的学术任务，旨在锻炼学生的研究能力与表达力。

Thacher Observatory（校内天文台项目）学校拥有专业级天文台，开放给学生参与天体观测、数据采集与星图绘制项目。部分学生的研究成果已与大学科研项目合作发表。

The Webb Schools
韦伯中学

建校时间：1922年

地点：Claremont, California

性质：男女混校

国际生占比：约15%

特色项目：

Raymond M. Alf Museum of Paleontology（古生物博物馆实训项目）Webb 是全美唯一一所设有专业古生物博物馆的高中，学生可直接参与化石发掘、标本整理、物种识别与学术论文写作等真实科研任务。部分学生发表的成果已登上《Nature》等专业期刊。

McDonnell‑Follin Scholars Program（十一年级学术研究计划）十一年级学生可申请成为该项目学者，在导师指导下独立开展跨学科研究。最终成果以论文和公开演示方式呈现，近年选题涉及AI伦理、环境政治、分子生物学等前沿领域。

Chapel Talks（公众演讲项目）所有十一年级或十二年级学生需在校内 Chapel Assembly 上完成一次独立演讲。演讲内容可涵盖自我反思、社会观察、科研成果等主题，是 Webb 重视“表达力与人格力”培养的核心环节之一。

Global Education Program（全球教育项目）包括多语种学习、国际交流、Model UN、暑期海外研学等模块，旨在提升学生的全球公民意识与跨文化理解能力。

宗馥莉入选福布斯《中国杰出商界女性100人》

宗馥莉的求学路径，曾在上世纪90年代代表了一类家庭对“精英教育”的早期探索。而如今，对于没有美国身份的学生而言，以私立寄宿中学为桥梁的系统性国际升学路径，才是真正可行且可控的方式。

私立寄宿高中不仅提供与顶级学区媲美的课程体系，更通过项目制、跨学科融合与实证导向的培养，为学生构建起通向全球名校与未来社会的关键通道。

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