你以为的优质活动，为何在招生官眼里毫无价值？

如何为孩子规划课外活动？

家长们经常会问的问题：什么样的活动含金量比较高？其实真的没有具体哪一个活动含金量比较高的标准。

当我给学生及自己的孩子做规划时，主要基于孩子本身的兴趣特长，其次就是孩子未来院校的目标专业及职业愿景的匹配度进行相应选择。

比如，我的女儿不是很擅长数理化，那么未来可能会选择关于国际政治或商科方面的专业。而我们只要是有假期，不管是校内，还是校外的活动，都会主要围绕未来要申请的专业出发。

课外活动需要有收获

申请美本的过程中，所参加的课外活动，除了填写申请表单之外，还能在活动中发现真实的自我，这对学生自我塑造起到了关键性的作用。申请过程中所参加的课外活动？

未来还可以通过自己参加过的活动作为文书素材，这是主观意识的呈现。也就是说，学生需要在活动中有所收获，如参加课外活动是否让学生增长了知识或发展了才能？是否变得更成熟、更了解自己、更确定未来发展的方向？

因此，不管课外活动是选择艺术、体育，还是寻找教授做科研等，只要有所收获都是没有问题的。

参加连贯性的活动，为写文书做准备

我的女儿因为对球类运动比较感兴趣，所以参加球类运动居多。当时之所以选择让她去读美高，就是为了希望她有充足的时间参与球类运动。最终她进了米尔顿高中的排球和壁球的校队。

在暑假、圣诞节或者春节的时候，我女儿基本不会在家闲着，一般会找教练练球、参加夏校活动、安排实习或者与一些教授聊天等，所有能够想象到的活动项目我们都有参加。

我女儿参加的活动，我们都会围绕她未来想要申请的专业及未来发展方向进行选择，否则到时候参加了很多活动，没办法在文书当中连贯起来就功亏一篑了。当学生没办法连贯起来的时候，就只能挑选其中几个来写，从而导致没有全方面、多元化的呈现。

用我女儿的亲身经历作为例子，就想告诉大家，如果学生参加了很多课外活动，但是把不相干的活动全部都在文书中展现出来了，反而会给人感觉像拼盘一样，让文书看起来很生硬。

因此，我鼓励家长提早了解孩子未来可能会从事的专业和相关领域的活动，这是需要家长去引导孩子的。

学美温馨提醒各位家长及孩子：大学申请规划做得越早越好，如果孩子从小就有计划、有节奏地参加各类课外活动，这样的未雨绸缪对于打算留学的孩子来说肯定是特别有帮助的。

下期预告

其实无论是否是名校，大学都希望录取的学生学术成绩，标化考试，课外活动等方面都能在所有申请者的平均水平之上，并且具有特长。而名校会更多关注有特长的学生，因此，如何深入某一领域取得一定程度的成绩？如何找到与发挥自己的特长？如何做才能使自己的特长加分？这些问题更值得关注。