圣诞假期学美艺术训练营招生啦！！

课程详解

01 Sketchbook艺术创作

sketchbook是艺术创作必不可少的创意工具，也是是书面文字和视觉材料的创意产出。在国际课程考核中以及申请用的portfolio中不可或缺的部分。

Sketchbook如何将灵感，所见所闻快速的进行可视化的记录。通过sketchbook展示作品背后的发展历程以及逻辑、工艺等方面的研究能力。

Inspiration／Concept（主题）

明确Inspiration与Concept的区别，它们之间存在着递进关系。比如说一段自身的经历启发了你，则称之为灵感来源，而在这事件中某个你想具体聚焦的角度，才是Concept。

Research（调研）

Research是贯穿作品始终的一个重要部分，从前期主题调研到后期作品成型都会涉及到Research。

02 人物场景创意手绘

人物场景创意手绘是一门很受欢迎的艺术课程，本课程旨在教授学生如何用技巧表达自然风光、情感、人物故事。通过该课程让学生理解手绘风景插画的基本原理，掌握画笔和颜色的运用技巧，创作出自己的作品，并可以用在未来美高和美本的申请。

基础技能训练

该课程是手绘插画的基础，对于提高创作技能和创意思维能力非常关键。在这个课程中，学生们可以学习到各种绘画技巧，如素描、水彩和油画等。通过这些技巧的学习，学生们可以表达自己的想法和情感，创作出优秀的作品，为未来的创作或者留学积累艺术作品。

题材创作分析

包括人物角色创作、场景创作、动物创作、幻想创作等。这方面的学习可以让学员从不同角度切入，提供广阔的想象空间，让学生在创作中实现自我风格特点。

色彩搭配和绘制技巧

包括如何运用色彩来表现情感、如何用线条和色彩来强调描绘人物的性格等。这方面的学习可以让学员对插画的美感感受和表现出更准确深刻的把控。

拼贴设计

拼贴设计是较为简便的创作方法之一，网上或者书籍杂志上的素材，打印出来用剪刀裁剪，或者直接手撕处理都可以，这样还能得到更随机的边缘线，将这些可用元素进行重新组合，视觉上更有艺术感。

03 摄影

该课程通过拍摄身边的事物，探索和练习如何寻找和构建一个优秀的构图。在拍摄过程中感受和寻找自己感兴趣的摄影方向，并能通过色彩的单色运用和撞色来找到色彩的平衡和画面的视觉冲击。

黑白摄影风景/人物

了解黑白摄影的特性和功能，通过将原本五颜六色的画面转变成一个黑白的画面，从而表现出一个更加纯粹的艺术感和画面感，甚至是加深故事性。从自己生活的环境出发寻找灵感和素材，捕捉生活中真实的瞬间，表达出照片背后的内涵和故事性，趣味性，或者是令人深思的问题。

摄影与绘画

结合学生自己的想法和风格，了解不同形式的展示方式，寻找一个最适合自己且独特的方式来展示自己的作品。比如可以从摄影作品中提取出一些元素，比如抽象结构、线条轮廓、组合色块等等，也可以运用各种材料对其进行再加工绘画。

04 扎染工艺设计

面料基础知识，针织与梭织的区别与特性，并且针对软性面料，硬性面料，复合型面料进行艺术改造型塑造训练，包括针织，编织，拼贴，刺绣，珠绣，印染等。了解不同面料的特性，以及在设计中的运用，学习面料再造技法，塑造创新面料。

面料印染基础设计

了解面料的基础染色工艺，考量如何运用面料服务与服装风格表现能力。了解染料转性，适用于不同染色工艺的面料特性。学习扎染，蜡染，冰染等基础染色工艺技法。

面料印染与平面设计

学习色彩基础构成，色彩心理学，色彩关系，纹样图案分析与服装情绪表现。运用面料印染印花结合平面插画与服装的应用，例如产出海报设计，服装设计，产品包装设计，封面设计等。

05 APP设计

做一个完整的APP设计，是从前期开题，调研，设计，到出原型的作品完成。包含草图，调研书籍分析，设计思路，从视觉，功能，操作友好性三个方面人手，进行项目设计，成品效果图展示。会涉及到Photoshop,Illustrator等软件教学。

Interface Design

界面设计，主要专注于界面的视觉效果和导航系统设计。从项目从学习如果进行信息的壑理和梳理，以及导航系统的功能设计。完成一个网站的主页和次级页面的design guideline设计，明确导航功能和分级设计。

06 空间设计

图形设计是建筑学训练的基础，本模块着重培养学生的形式感，通过讲解平面构成原理，几何元素在建筑作品平面、立面中的运用，来帮助学生了解如何利用点线面去组合画面。

微缩景观设计

可以从家乡城市或景观自然界感兴趣的事物角度人手，对特定的一副平面作品（如城市最观建筑摄影，航拍图等），进行不同程度的解构，打散，重组等方式创作至少2幅平面构成作品，材料不限，可以是绘画，拼贴，半立体作品等。

空间叙事

感知建筑三维空间，认识人在特定空间中的行为，理解空间在建筑设计中的重要性，介绍什么是空间叙事，教授学生如何通过sketch或模型的方式去描述一个空间。选取一个空间，可以是实地考察，电影短片，诗歌小说里对空间的描述甚至音乐，使学生尝试通过叙事性的方式表达自己对于三维空间的理解。最终产出一个空间设计。